摘要

该文从社会、学校、家庭的角度分析了它们对网络思想政治教育的影响,并针对当前存在的社会主流意识形态的权威认同弱化、思想政治教育的实效性有待提高、家庭教育的思想道德启蒙教育欠缺等问题进行了深入探讨,提出基于“社会—学校—家庭”三位一体的优化途径。

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