高中生数学阅读现状及阅读能力培养策略探析

作者：郭强

来源：试题与研究, 2021, (16): 49-50.

• 高中数学
• 阅读现状
• 阅读能力
• 策略探讨

在高中数学教学活动当中,教师不能只注重数学理论方面的教学,同时还要积极培养学生的阅读能力,当学生的阅读能力得到提升之后,才可以更加深入地去分析问题,找到问题当中的数学关系,从而提高解题的正确率。而在目前的数学教学活动当中,很多教师都忽略了数学阅读方面的教学,这是很难从根本上提高学生数学成绩的。本篇文章围绕高中数学阅读展开了具体的论述,首先分析了高中数学在阅读方面的教学现状,随后探讨了培养学生阅读能力的具体策略,以供相关教师参考,以期构建高效数学课堂,提高学生的数学核心素养。