摘要

<正>《语文课程标准》指出:"口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。"本文结合统编教材,就以"三重"直击统编教材低年段口语交际大门,对低年段学生的口语交际教学整合了一些有效策略。