深度挖掘教材微专题 提升化学实验复习效率

作者：卓高峰

来源：中学化学教学参考, 2018, (21): 45-48.

• 微专题
• 析出晶体
• 认识模型

以"从溶液中析出晶体"为例,深度挖掘教材同类实验的不同呈现方式,形成微专题,回归实验方法与实验思想,有效构建认识模型并学会应用认识模型,提升化学实验复习效率。