与线下教学“实质等效”的高校在线教学模式

作者：李勇军

来源：计算机教育, 2020, (11): 17-20.

DOI：10.16512/j.cnki.jsjjy.2020.11.006

• 线上教学
• 实质等效
• 教学模式
• 教学平台
• 教学评价

在分析2020年春季全国大规模线上教学面临的3个问题基础上,提出"学习成效"导向的"课前预习+课中精讲+课后巩固"三段式教学模式,介绍运用"QQ群+ZOOM+雨课堂"等网络工具进行的课堂教学实践,总结该教学模式的特色。

• 单位
  西北工业大学