<正>数学是研究数量关系和空间形式的一门科学。本文以高中数学人教A版《必修五》第二章《数列》教学为例,探讨如何更好地探索数的规律。一、用数学眼光看问题,抽象数之"一般性"数学的眼光就是要把现实世界中与数学有关的东西抽象到数学内部,需要忽略事物一些表面的、特殊的、非本质的性质,通过细致地观察,寻求规律,将其共性剥离出来,形成概念、判断、推理等思维形式。例如:已知数列{an}的前几项,写出下面数列的通项公式。
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