采用文献研究法对14所培养单位的研究生培养方案进行梳理,为进一步完善创新公共卫生专业硕士的培养模式、培养"主动服务需求"的应用型人才提供理论支撑。建议各单位在培养的全过程中注重实践性,在课程设置方面注重理论与实践结合,在专业实践环节中完善考核体系,课题的选择应符合应用型人才的培养方向,进而达到提升公共卫生人才培养水平和质量的目的。