基于义务教育课程标准审视培智学校课程——以培智二年级课程为例

作者：韩晓燕

来源：辽宁教育, 2023, (06): 28-32.

• 课程标准
• 培智学校
• 核心素养
• 个别化教育
• 课程评价

基于《义务教育课程标准（2022年版）》，特殊教育工作者有必要重新认真研读、实施培智学校义务教育课程标准，将核心素养贯穿于培智学校义务教育课程始终，构建不同形式的语文学习任务群，实施个别化教育教学和多元性评价，以促进培智学校义务教育的高质量发展。