挖掘常态生活,构建小学多样化作文课堂

作者：杜蓉

来源：新课程, 2018, (01): 60.

• 生活素材
• 多样化课堂
• 写作体验

作文是描写生活的过程,五彩缤纷的生活是作文取之不尽的教材。教师多角度地引导学生从生活中挖掘素材,并适时抛开教材,设计一些有创意的作文课堂活动,来帮助学生丰富生活,寻找灵感,助其顺利完成作文。