核心素养导向下关于教学设计的几点思考

作者：孙燕薇

来源：考试周刊, 2021, (38): 11-12.

• 高中数学核心素养
• 教学设计
• 思考

高中数学的学习目标除了传统的知识教育外,兼具培养学生核心素养的重要意义。教师应针对数学学科核心素养的主要方面,梳理相应的教学策略,进而通过精心设计教学环节,扎实做好科学课堂教学,从而回归教育育人的本质。