体育教学应该坚持知行合一的理念，根据学生的实际需求以及体育学科特点，制订科学的教学方案。高职体育课程应该充分彰显职业特色，坚持职业需求为导向的原则，遵循职业教育目标，将体育课程与职业教育、岗位工作充分衔接，采取任务驱动的方式，锻炼学生身体的同时，提升学生操作能力和职业素养，为学生未来发展奠定基础。该文从职业需求导向的角度分析，提出了高职体育教学改革的策略。
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