基于项目化学习的“乡味”劳动教育课程探索

作者：应西芳

来源：教学月刊(中学版), 2022, Z2: 92-97.

• 劳动教育
• 项目化学习
• “乡味”劳动教育课程体系

对嵊州市学校劳动教育现状的调研显示，很大一部分学校的劳动教育尚存在着课程虚设、技能虚浮、情境虚拟等现象。构建“金”之光“、木”之秀“、水”之灵“、火”之味“、土”之践五个模块的“乡味”劳动教育课程体系，并采用项目化学习的方式实施，有助于实现学校、家庭、社会的有机融合，让劳动根植于学生的日常生活，让学生在最具家乡特色的劳动实践中体悟乡情。