文章从材料科学与工程基础实验课程特点出发，从课程思政设计、课程教学方法和课程思政考核评价三方面探索实验课程教学。在实验教学的各个环节，将爱国情怀、社会责任感、道德规范、工程伦理、工匠精神、科学素养、创新科学思维等思政元素有机融入专业课程教学中，采取多元化的实验教学模式，线上线下相结合，提升实验教学质量，培养德才兼备的新工科人才。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
