目的:评价模拟人系统在气管插管教学中的应用效果。方法:采用SimMan综合仿真模拟人,对120名医学本科5年级学生进行气管插管训练。实验分为2组:模拟人组(SIM组,n=60)和多媒体组(MM组,n=60),分别进行模拟人训练和多媒体教学,然后通过理论题测试、操作测试,以及问卷调查和视觉模拟评分(VAS)评估教学效果。结论:采用模拟人系统进行医学生气管插管教学,可以明显提高学生的操作能力,深受学生欢迎。
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