阅读对于语言学习的重要性不言而喻,一定程度上来说学会学习就是学会阅读。学生英语阅读素养的提高有力于学生英语学科素养的快速提高。针对听课发现的一些问题,在初中英语教学中应该有针对性地培养阅读策略;有效设计多种阅读问题;有效整合阅读资源。通过对实习基地学习情况的了解,可以发现师范教育在教学中的侧重点,有利于更好地发挥基础教育实践研究对本科教育教学的促进作用。
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