当下数字阅读随科技的发展已融入人们的生活并呈现出低龄化趋势。相对于传统纸质阅读方式，数字阅读图文并茂，整合了视频、声音与文本，有其独特优势。儿童的认知水平、生理与心理发展有别于成年人，文章聚焦于儿童数字阅读对其学习能力的影响，从儿童词汇学习、表达能力以及阅读理解的角度进行归纳总结，发现目前数字阅读研究在儿童被试、学习能力研究方法及内容上存在不足，并以此提出对未来研究的展望。
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