新时代高校课程思政建设要求在研究生专业课教学中实现知识传授、能力培养与价值引领的结合。文章以清华大学研究生专业课神经光子学为例,介绍了以讲好科学故事为切入点,推进研究生专业课思政教学所做的实践。通过在教学中引入名人轶事——介绍"科学家"与"科学史"的故事,积极引导学生探讨科学研究"求真""求善""求美"的精神及科学研究的方法,为研究生树立正确的科研价值观、提升创新能力提供了启示。
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