教育教学质量评价作为现代教育科学研究的三大领域之一,科学有效的评价体系对教学质量的提高至关重要。从运行现状看,高校教学质量评价在评价属性、评价过程和评价结果等方面仍存在不足。本文将平衡计分卡这一绩效管理工具引入教学质量评价,并着重从财务、顾客、内部流程和学习创新等维度探究重新构建教学质量评价体系。
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