我国职业教育产教融合研究现状及展望——基于CiteSpace的可视化分析

作者：吕清; 王传旭^*

来源：职业技术, 2023, 22(10): 8-15.

DOI：10.19552/j.cnki.issn1672-0601.2023.10.002

• 职业教育
• 产教融合
• CiteSpace
• 现状与展望

产教融合是职业院校提高人才培养质量的关键手段，也是促进我国职业教育高质量发展的重要途径。为进一步明晰我国职业教育产教融合的研究现状与热点，借助CiteSpace软件对中国知网2018—2022年发布的902篇关于职业教育产教融合的核心期刊文章进行计量与内容分析。研究表明：当前职业教育产教融合的研究已经进入理性反思阶段，研究热点主要集中在产教融合的内涵、现实要义、政策、人才培养模式、现存问题及发展路径六个方面。虽然文献数量较多，但存在作者之间合作关系薄弱、研究机构零散分布的问题。未来，学者们应加强交流合作、组建多个研究团队，拓宽研究视角、丰富研究方法，积极开展实证研究及国际比较研究，从而提升职业教育产教融合研究成果的质量，促进职业教育高质量发展。

• 单位
  河北师范大学