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摘要
在计算机网络课程教学中，亟需提高学生的实践动手能力和学习主动性，采用混合式教学势在必行。采用微课程的模式组织教学可以有助于提升学生的学习参与度，锻炼实践动手能力。该文阐述采用微课程重新组织计算机网络课程的教学实践，分析学生学习情况，从学生参与竞赛和科研活动的成果，分析教学效果的提升，并总结在计算机网络课程教学中的微课程设计方法。教学实践证明，以微课程为基础的混合式教学能够有效提高计算机网络课程的教学效果，有助于培养学生解决复杂工程问题的能力。
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单位徐州工程学院
