摘要

习题课在数学课堂教学中大量存在,其主要任务是解题,目的是通过问题解决把知识串联起来,优化知识结构,建构认知结构,积累解题经验.解题教学要注重内涵,避免只有“分享”没有“分析”、只有“交流”没有“引领”的课堂教学.解题教学应该让学生沉浸在问题解决的过程中,通过亲身经历获得体验,通过经验积累提升能力,实现习题课教学的过程价值.