随着新课改政策的实施,小学语文教学也经历了深刻的变革,作为已经有着多年教学经验的教师,笔者在课堂教学的过程中分析发现,小学生是一张白纸,在语文教学的过程中,如果能够合理利用评价语,将极大的帮助学生认清自我的优点和不足,从而极大的鼓励其学习的积极性,及时纠正自己的错误,因而本文的撰写主要以如何在小学语文教学课堂当中合理利用评价语为主题展开。