摘要

<正>农村地域资源作为学前教育领域的重要课程资源,对于拓展幼儿学习空间、提升幼儿的综合素养以及促进幼儿幸福快乐成长有着不可低估的作用,农村地域资源丰富、内涵广,既涉及物质资源,又涉及信息资源等。笔者作为一名一线幼儿教育工作者,近年来着力于探索如何利用农村地域资源科学合理地拓展幼儿学习空间。凭借自然资源,丰富幼儿园主题教学内容新课程新理念倡导教师以幼儿的兴趣为出发点,开展丰富多彩的主题性教育内容。