新式教学模式在血液透析护生带教中的应用研究

作者：林红燕

来源：中国继续医学教育, 2020, 12(24): 32-34.

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• 护生
• 血液透析
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目的新式教学模式在血液透析护生带教中的应用研究。方法选取68例在我科室实习的护生进行调查,此次调查时间为2018年5月—2019年2月。根据平均的方式将患者分为2组,每组34例。对比组采用了常规带教方式。试验组运用了新式教学模式。分析两组最终带教结果。结果对比组护生理论考试中结果为优的构成比与试验组相比较低,结果为良的构成比与试验组相比较高,结果为差的构成比与试验组相比较高,两组差异有统计学意义(P <0.05)。结论在血液透析科护理带教中,可采取新式教学模式,此模式实施效果优异。

• 单位
  安陆市普爱医院