通过对平面设计专业学生进行调研，以此获取影响学生专业创作能力发展的因素，并从专业基础能力、创作心理引导和人际环境影响三个方面针对影响因素提出具体的能力发展策略，以此促进平面设计专业学生创作能力的良好发展。
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