工匠精神“五融入”高职高技能人才培养探索

作者：李冬霞; 许平友

来源：机械职业教育, 2022, (05): 23-26.

DOI：10.16309/j.cnki.issn.1007-1776.2022.05.006

• 工匠精神
• 高职院校
• 学生
• 人才培养
• 教师
• 实践

高职院校作为新时代高素质技术技能人才培养的重要阵地，在日常教育教学过程中将工匠精神“五融入”高技能人才培养，即工匠精神融入师资队伍建设，培养工匠之师；工匠精神融入专业教学，强化工匠内涵；工匠精神融入校园生活，营造工匠文化氛围；工匠精神融入实习实践，培养工匠行为习惯；工匠精神融入质量考核体系，培育工匠人才。通过全方位、多途径渗透工匠精神教育，不断增强学生的职业素养和职业能力，提升高职院校人才培养质量，为新时代企业发展、社会进步、国家建设输送更多高素质应用型人才。

• 单位
  常州机电职业技术学院