按照“数据分析”流程,创新章节小结模式

作者：阳志长; 吴志仁; 肖厚明; 吉树仁

来源：中小学数学(高中版), 2018, (05): 7-9.

<正>章节小结,是学习一个章节、一个单元后的反思学习,数学教材每章后都安排了学习"小结",并用纲目"本章知识结构"、"回顾与思考"引领"小结".章节小结课肩负梳理数学知识、建构知识网络、生成数学理解、揭示内在联系、凝练思想方法、引领学习方式的使命,理应受到重视.但是,实际情况不容乐观,许多教师认识不到章节小结的价值,简单从事,或弃之不