“欲扬先抑”巧写人

作者：许冰

来源：小学生作文, 2020, Z3: 101-107.

<正>同学们写赞美一个人的习作时,大都习惯从这个人的优点写起,再列举能反映其优点的事例,最后一般以称赞结尾。大家都按这个套路写人,习作自然就会缺少新意。如果换一种思路,就会有不同的效果。我先给大家讲一个小故事。相传,著名文学家纪晓岚有一次为一位