思辨能力在中学道德与法治课堂的价值分析

作者：靳荣森

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2022, (18): 21-23.

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思辨能力是指学生面对具体的问题进行思考与辨析的能力。初中道德与法治课程中发展思辨能力是对学生全面发展的要求、独立思考的要求、未来学习生活的要求。当下课堂教学存在兴趣不浓、资源不多、评价不足的现象，阻碍了思辨能力在课堂中的发展。这就需要从理性思维的角度认识问题、分析问题，形成解决问题的能力。