建筑元素与高中英语教学的融合路径分析

作者：吴国庆

来源：建筑结构, 2023, 53(09): 168.

<正>在英语教育逐渐被人们所重视的今天，部分授课者为了进一步提升高中英语课程教学质量，逐渐开始将建筑文化内容融入该学科的教育体系中，丰富高中生的课堂学习素材，让他们在学习英语理论知识的同时，还能够提高自身对建筑文化内容的熟悉程度。结合建筑文化内容展开英语教学过程，不仅是为了拓宽建筑文化的传播途径，促使求学者对建筑文化内容产生探索欲望，更是为了让高中生对英语课堂产生浓厚的学习兴趣，丰富他们的学习体验，让其在学习英语理论内容的同时，提高自身对建筑文化内容的熟悉程度，继而促使学校院校能够源源不断地为建筑业提供专业技能较强的人才。