体育舞蹈作为的一项音乐与动作相结合的新型体育运动项目,在小学体育课堂中的引入,既能锻炼学生的身体素质同时还能增加学生的艺术修养。文章采用文献资料法、逻辑推理法等方法初步探究了体育舞蹈在中小学体育课堂开展的优势、劣势、机遇、挑战。
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