例谈形象化思维在初中化学教学中的运用

作者：缪培

来源：理科考试研究, 2020, 27(12): 55-57.

• 形象化思维
• 初中化学
• 事例
• 场景

在初中化学的学习内容中,有一些比较抽象的概念、难以想象的微观结构、枯燥无味的记忆性知识,造成了学生学习化学的"拦路虎"。在教学过程中,教师运用形象化思维,通过列举事例、描绘场景、设计游戏和编制口诀等方式,可以帮助学生突破难点,提高学习兴趣,提升学习质量,取得良好的教学效果。