英语阅读中的知识提取与信息转换

作者：汪程; 余萍

来源：锦州医科大学学报(社会科学版), 2019, 17(01): 83-85.

DOI：10.13847/j.cnki.lnmu(sse).2019.01.023

• 英语阅读
• 语篇分析
• 知识提取
• 信息转换

传统高校英语阅读教学中存在的问题,导致学生普遍缺乏整体篇章概念。本文探讨在阅读课中开展语篇教学,基于语篇分析的理论基础,从宏观和微观两个层面在阅读过程中进行知识提取及信息转换,从而提高学生综合运用知识的能力。

• 单位
  安徽外国语学院