<正>音乐是听觉艺术,一切审美实践都要依赖聆听来进行。感受与欣赏作为小学音乐课堂教学的重要领域,对培养学生的音乐感知力、理解力和表现力有着重要的作用。"整体聆听"与"分段细听"是音乐欣赏教学中两种常用的感受与欣赏方式。笔者在进行音乐欣赏教学时发现,整体聆听时,由于有的作品过长,学生容易出现注意力不集中;而如果过于细分的话,又怕割裂了音乐的完整性。到底在小学音乐欣赏中如何有效地运用"整体聆听"
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