近年来，随着课程思政理念的提出，很多高校都积极研究如何把不同课程和思政教育有效结合。如何将语言知识的传授、技能的培养与思想政治教育相结合，成为新时代教育背景下大学英语教学面临的一个新问题。本文以云南大学滇池学院为例，探究了课程思政视角下大学英语教学模式。通过实施路径及教学方法的研究发现，在大学英语教学中融入课程思政具有可行性和可操作性，无论学生或教师都受益匪浅。
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