高职学院教师科学化评价的探索与实践

作者：刘洁; 童勋

来源：企业导报, 2015, (08): 101-102.

DOI：10.19354/j.cnki.42-1616/f.2015.08.073

• 高职学院
• 教师评价
• 科学
• 构建

对目前高职学院教师评价的现状和存在的问题进行了分析,结合江西应用工程职业学院教师科学化评价体系的建设项目,提出了高职学院教师科学化评价体系的构建原则以及改进教师评价的对策。

• 单位
  江西应用工程职业学院