“双减”背景下小学语文作业分层设计策略探究

作者：刘碧玉

来源：教学管理与教育研究, 2022, (13): 51-53.

• 双减背景
• 小学语文作业
• 分层设计
• 策略

“双减”政策的出台和落地引发了基础教育的又一次重大变革，教师需要紧密围绕学生的主体地位对教学各个环节加以优化和改进，以求提质增效，加快“双减”政策的落实。作业设计是小学语文教学中的重要环节，做好语文作业分层设计有助于提高语文教学的有效性，让不同层次学生在完成作业过程中实现学习收益最大化。文章聚焦“双减”背景下小学语文作业分层设计，从作业量、作业难度以及作业形式三方面探讨分层作业设计要点，旨在提高小学语文作业分层设计的有效性。