笔者通过田野考察,对普通高中家庭经济困难学生资助政策在广西西林县实施情况进行研究,发现该县普通高中生入学人数每年都呈现大幅度递增状态,客观上实现了学生教育机会平等获得。但是,在资助政策实施过程中也衍生政策标的错误、逆向激励以及权力寻租等问题。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
