小组合作在对话教学中的应用探究

作者：姚丹

来源：小学语文教学, 2022, (11): 66-67.

<正>2011年版《语文课程标准》明确指出：“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。”小组合作是课标提倡的一种学习方式，这种学习方式主要是以教师的指导来推动学生合作学习的进行。在小组合作过程中，小组成员之间是一种合作关系，小组与小组之间是一种竞争关系，它的优点是可以提升学生个体学习的动力和能力，充分体现出小组在学习目标达成中的作用。小组合作不仅可以用于学生探究学习，在促进课堂多重对话中也能起到重要作用。下面，笔者谈谈小组合作在落实对话教学方面起到的重要作用。