幼儿同伴交往教育的目标与方法

作者：王瑞

来源：长春教育学院学报, 2023, 39(03): 114-120.

• 幼儿
• 同伴交往
• 目标
• 方法

幼儿期是交往习惯培养和交往意识形成的萌发期和关键期。良好的人际交往能力对幼儿身心发展、适应社会具有积极且重要的作用。随着思维的成长、体力发展的完善，幼儿规则意识逐渐萌芽，想象力变得丰富，开始具备伙伴交往的学习条件，产生同伴交往的需求和意识。因此，幼儿自身需获得交往的方法和手段，教育者应针对幼儿同伴交往的类型和常用策略，确定教育目标，分析教育问题，通过言传身教、实践感受等方式培养幼儿积极豁达、乐观向上、善于交往的品格。