<正>随着教育教学理念的发展与变化，学生创新能力的培养已经成为当今教育的重要任务。而初中化学实验教学是学生获取实践经验、提高实验操作能力、形成创新意识与创新能力的重要途径。以沪教版初中化学九年级上册第2章“身边的化学物质”中“氧气的性质”实验为例，探讨如何在化学实验教学中提升学生的创新能力。一、教学目标化学实验是学生学习的重要内容之一，其中“氧气的性质”是一个有趣且实用的实验。在这个实验中，学生需要观察、分析、推理和实验操作，掌握氧气的相关知识。具体教学目标如下：
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