在我国大学英语教学中,语法教学一直占有重要的地位,如何让学生有效地掌握语法规则是教学关注的焦点。任务型教学法将教师为中心的课堂教学模式转换为以学生为主体的课堂活动模式,给大学英语语法教学带来了新启示。文章以定语从句教学为例,探讨了如何以任务为核心来组织语法教学活动,运用一系列具有明确目标的任务来激发学生的学习动机,培养学生对语法知识的运用能力,兼顾英语听说读写等各项技能的培养和综合发展。
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