档案袋评价,促学生成长——初中《科学》成长档案袋评价的实践与思考

作者：林松良

来源：中国校外教育, 2010, (01): 7+117.

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• 初中科学
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• 成长档案袋评价

本文阐述了《科学》成长档案袋评价的实践。即通过构建评价框架、确定评价方法、制定档案袋内容要求、实施交流评价等过程,并针对成长档案袋评价的实施及存在的问题进行了有效的反思。