目前,国内资产评估课程教学主要是进行理论讲述,实践部分主要是进行案例教学,学生的课堂学习与实际工作过程联系不紧密。因此,本文针对这一薄弱环节,基于资产评估实际工作过程,组织构建"资产评估学"课程内容,研究开发基于工作过程的教学模式和方法。
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