<正>研究背景长沙市开福区刘友华小学数学名师工作室成员袁海霞老师准备上一节研讨课,但是迟迟没有确定上课内容。大家建议袁老师阅读工作室以前研究的案例,注意观察学生,力图发现学生学习过程中的一些困难或问题。袁老师发现,她任教的四年级学生在解答公顷与平方千米单元中的一道习题时出错率很高。如图:
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