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摘要
本文阐述职业院校教师参加企业实践的意义,从政府部门、职业院校、教师、企业等4个维度分析广西职业院校教师企业实践现状,提出职业院校教师参加企业实践的对策:校政企联同协作,共建机制;定位角色,分工明晰;减免税赋,补偿鼓励;总体规划,建立学校和企业对接联络机制;加大企业实践经费投入,引导教师转换身份。
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本文阐述职业院校教师参加企业实践的意义,从政府部门、职业院校、教师、企业等4个维度分析广西职业院校教师企业实践现状,提出职业院校教师参加企业实践的对策:校政企联同协作,共建机制;定位角色,分工明晰;减免税赋,补偿鼓励;总体规划,建立学校和企业对接联络机制;加大企业实践经费投入,引导教师转换身份。
