做阅读的点灯人——高中语文教学引入群文阅读方法探析

作者：任玲

来源：求知导刊, 2023, (11): 98-100.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2023.11.028

• 核心素养
• 群文阅读
• 教学策略

群文阅读教学是指在教师的引导下，学生对一组文章或多篇文章展开整体性的阅读，从而形成结构化和系统化知识体系的教学过程。群文阅读有助于调动学生探究语文知识和深层阅读的主动性，能快速提升学生的思维、理解和语言组织能力，还能帮助学生对所学的知识进行整体性架构。文章基于学生语文核心素养的培养要求，从议题选择、语言建构和应用、思维能力提升、审美鉴赏与创造、优化评价方式等五个方面探讨群文阅读教学策略，旨在帮助高中生学会阅读。