小学高年级语文课文课堂教学提问存在的问题

作者：李娜娜

来源：散文百家(新语文活页), 2019, (05): 53.

• 小学高年级
• 语文课文课堂教学
• 提问教学法
• 存在问题

通过课堂提问的方法是教师实现教学目的的重要的方法,在当今的小学高年级段的语文课文课堂教学中的教师问题提问,存在着所提问题过于简单低级和提问频次过高等问题,这些问题的存在阻碍了小学高年级段的语文教学目标的实现。