文本解读中的一句质疑

作者：孙加俊

来源：人生与伴侣, 2023, (18): 62-64.

<正>南宋大儒朱熹讲读书要有“唤醒、体验、浃洽、兴起”四个阶段，诠释了文本解读的基本奥义。在“唤醒与体验”阶段，阅读者要保持一颗“质疑”的心理，这样才能更好融入文本的解读中，进一步培养阅读者“有好奇心、求知欲，崇尚真知，勇于探索创新，养成积极思考的习惯”。文本解读又是与作者产生的一次微妙共鸣，“一句质疑”是彼此之间交流的产物，目的旨在于共同将文本推向一个更好的阅读体验层级，为“浃洽、兴起”打下良好的阅读基础。