教学至简，方能尽显深刻

作者：刘彩珍; 王富奇

来源：湖南教育(中), 2022, (11): 70.

<正>高度抽象性是数学区别于其他学科的显著特点之一，学生在学习过程中时常因此感到困难。莎士比亚说：“简洁是智慧的灵魂。”为了化解抽象，数学课堂要删繁就简，返璞归真，追求简约化的教学。这样才能真正为学生的数学素养提升奠基。那么，如何构建简约的数学教学？笔者结合初中数学教学实践谈一谈。